• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Институт развития образования

Публикации
Книга
Анализ изменений в сфере дошкольного образования

Абанкина И. В., Родина Н. В., Филатова Л. М.

Т. 13. Вып. 5. М.: НИУ ВШЭ, 2017.

Статья
The Pitfalls of Differentiation in the Financing of Russian Universities В печати

Abankina I., Abankina T., Filatova L.

Russian Education and Society. 2017.

Глава в книге
Взгляд различных участников системы образования на реформу оплаты труда педагогов и его влияние на результаты этой реформы

Андреева А. Р., Родина Н. В.

В кн.: XVII Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества: в 4 кн.. Кн. 4. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2017. С. 331-337.

Препринт
Gender longevity gap and socioeconomic indicators in developed countries

Fedotenkov I., Derkachev P.

Munich Personal RePEc Archive Paper. MPRA Paper. Munich Personal RePEc Archive (MPRA), 2017. No. 83215.

Новости

3

24 августа 2016

Во главе угла – доступность качественного образования для детей

Реорганизация школ по-прежнему вызывает большое количество вопросов со стороны родительского и экспертного сообществ. Этой теме посвящён очередной выпуск передачи «ПРАВ?ДА!» на Общественном телевидении России. В дискуссии принимает участие директор Института развития образования Инобра Ирина Абанкина.

15 августа 2016

Не все регионы учитывают федеральные требования при расчете нормативных затрат для школ

Эксперты Института образования проанализировали региональную практику внедрения подушевого нормативного финансирования дошкольного, общего и дополнительного образования. Этой теме посвящен новый выпуск серии «Современная аналитика образования» под названием "Анализ нормативного подушевого финансирования общего образования в субъектах Российской Федерации".

4 декабря 2012

Чего мы хотим и что получаем от школы: опыт США

4 декабря прошел семинар серии «Актуальные исследования и разработки в области образования», организованный Институтом развития образования ВШЭ. С докладом «Америка за школьной партой» выступила одна из самых известных американских специалистов в области образования, сыгравшая ключевую роль в обновлении системы подготовки исследователей в области образования в США, профессор Патриция Грэм (Рatricia Albjerg Graham, USA).

Мы в соцсетях

Институт развития образования (ИРО) — структурное подразделение Института образования Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики". Институт был создан в 2001 году с целью научного сопровождения модернизации системы образования.

Деятельность Института направляется на решение таких основных задач, как:

  • формирование новых и совершенствование организационно-экономических механизмов сферы образования;
  • модернизация правовых основ функционирования и развития системы образования.

Функции Института развития образования:

  • Исследования, проводимые в рамках Института развития образования, уделяют большое внимание проблемам развития человеческого капитала в условиях современной России, разработке образовательных стандартов, вопросам, связанным с привлечением и эффективным расходованием средств в сфере образования.
  • Одна из важнейших функций Института развития образования — подготовка концепций, программ, предложений по реформированию системы образования и обеспечение их организационно-методологическим сопровождением, совершенствование правовой базы образования.
  • В рамках Института развития образования осуществляется мониторинг сферы образования; изучается и обобщается современный мировой опыт. Проводятся конференции и семинары. Все это используется для разработки прогнозов, проектов документов, аналитических и экспертных материалов по развитию и реформированию системы образования.